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学前教育是指学前公共教育，一般指教养机构根据一定的培养目标和幼儿身心特点，对入学前的幼儿进行的有意识有计划的教育。这一时期是指从出生到6岁这一年龄阶段，因此学前教育也常被称为幼儿教育或早期教育。这是人类社会发展到一定历史阶段的产物，并随着社会生产力的发展而发展
建国以来，由于在发展幼儿园问题上欠债太多，面对越来越多的孩子入托需求，首先重点解决的是入园难的矛盾，随着入园难问题的逐步解决，必然会面临入好园的矛盾。在目前这个新老交替的时代，入园难和入好园难相伴而生。所以，在有些地区不存在入园难，而是入好园难，有些地区是入园贵或者入好园贵。这种矛盾实际上反映的问题是幼儿园数量和质量的矛盾。以陕西为例，个三年行动计划重点解决数量不足问题，尤其是农村镇中心幼儿园建设，第二个三年行动计划将会重点解决现有幼儿园的质量提升问题。由此看出：民办园将会面临更高的要求，如何提升质量现在就要开始行动起来了。
园长证适用人群
1、公办和民办园长。
2、各公办和民办园的中高层管理人员及幼师。
3、希望从事园长职业，渴望从事幼教行业管理的杰出人士 。
4、幼儿园在职老师
5、学习幼师学前专业的大学生
在这个时代里，不管一个地方先进还是落后，政府都会在这个行业里立一个标杆，也都会扶持比较的幼儿园，同时也会淘汰一批不合格的幼儿园，陈部长也谈到，二孩政策的放开，幼儿园还严重不足，还要大力发展幼儿园，机会是来了，但挑战也是越来越残酷，民办幼儿园良莠不齐，如果改变这种状况，积极扶持的民办幼儿园，坚决取缔不合格的幼儿园，咱们幼儿园将来怎么样都取决于咱们自己，一定要知道机会永远是给有准备人准备的。只有跟上的步伐，咱的幼儿园才会越来越好。
园长证作为开园必备，升职加薪的前提条件，也是对以往执业能力的一种认证;是对工作成绩和现在工作能力的一种肯定;是具有相应专业素养、管理能力并胜任相应职位的证明;引导和促进幼儿园园长队伍的专业化，职业化发展。
21世纪的幼儿园园长必须具有强烈的创新意识。我们的幼儿园不能老是停留在一个水平上，要保持常“新”常“青”，始终给人一种耳目一新的感觉，制度不断完善，设施不断更新，课程不断改革创新。要想做到“先一步、高一等、优一层”，的出路就是改革创新。这就要求我们每一位园长要有“不断进取、永不满足”的精神，努力学习，更新自身的知识。
准备自己开园，或已经是园长
1、开园，你做好准备了吗？
2、你熟悉开园的条例了吗？
3、你做好应对检查的工作了吗？
4、该有的证书、都办好了吗？
其实在美国、日本、英国、意大利、新加坡等及我国香港、台湾等地区，幼儿园普遍开设了亲子班。美国幼儿园开设亲子班的比率为87，意大利的比率为83，香港、台湾地区的比率分别为74、76。专家指出，0-3岁亲子教育市场增长快，它将让开办亲子班的幼儿园招生市场至少扩大30。调查表明，幼儿园开设亲子班，更符合年轻父母的期望。
随着我国教育改革的不断深化，学前教育越来越受到重视，迎来越来越多的发展良机，当然也面临着越来越多的挑战。一方面，在场经济条件下，如何使自己的幼儿园办出特色、树立品牌，从而能够在竞争激烈、百花争放的大环境中站稳脚跟，长远发展，是所有园长必须考虑的现实课题；另一方面，在校长专业化的大背景下，园长专业化的呼声已初见端倪，公众对幼儿园园长的要求越来越高，怎样通过提升自身素养，进而提升幼儿园管理品质，推动幼儿园质量的全面提升，并终促进幼儿的全面和谐发展，也是园长们不可回避的现实问题。
